12 月 4 日，2023 首屆海南高等教育創(chuàng)新發(fā)展國際論壇在三亞開幕，眾多中外政產(chǎn)學(xué)研等各界嘉賓齊聚三亞學(xué)院，討論高等教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，探索高等教育國際交流、跨界融合與創(chuàng)新發(fā)展之路，并圍繞產(chǎn)教融合等焦點(diǎn)問題展開交流。

建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育。教育部關(guān)心下一代工作委員會主任李衛(wèi)紅表示，深化高等教育改革創(chuàng)新不僅是高等教育自身提升發(fā)展的方向和路徑，更是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的支撐。

當(dāng)前，人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求匹配度還需進(jìn)一步提高。劍橋大學(xué)沃爾森學(xué)院校長簡·克拉克認(rèn)為，高等教育要充分發(fā)揮學(xué)生潛力，并推動創(chuàng)新合作。

吉利控股集團(tuán)董事長李書福表示，吉利堅持探索產(chǎn)教融合及應(yīng)用型人才新模式，充分發(fā)揮企業(yè)的辦學(xué)主體作用，從市場需求出發(fā)，聚焦高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)，探索出助力解決 “企業(yè)人才荒和學(xué)生就業(yè)難” 困境的吉利方案。

依托制造業(yè)企業(yè)建設(shè)的民辦高校，是推動產(chǎn)教融合的重要力量。如以依托汽車行業(yè)知名企業(yè)吉利控股集團(tuán)而創(chuàng)辦的吉利教育，就是踐行和探索產(chǎn)教融合的典型。

吉利控股集團(tuán)于 1997 年進(jìn)入汽車行業(yè)，也在同一時期開始了教育事業(yè)，正如李書福所說：“吉利唯一跟別人不一樣的就是我們有強(qiáng)大的教育培訓(xùn)系統(tǒng)?！?/p>

吉利教育的人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合緊密相連。吉利教育本身就是深化產(chǎn)教融合的成果，同時也是產(chǎn)教融合良好的實(shí)踐載體。目前，吉利教育已形成了從中高職到研究生的多層次培養(yǎng)體系，為社會累計培養(yǎng)人才 18 萬名。2021 年，吉利控股集團(tuán)成為國家發(fā)改委和教育部公布的 63 家產(chǎn)教融合型企業(yè)之一。

吉利通過不斷深化產(chǎn)教融合發(fā)展路徑、深入實(shí)施 “千人千面” 教育理念、持續(xù)打造產(chǎn)教融合生態(tài)圈等方式，堅持走產(chǎn)教融合之路，取得了積極成效。

首先，不斷深化產(chǎn)教融合發(fā)展路徑。多年來，吉利教育探索和實(shí)行了校企共同制定人培方案、共建雙師型隊伍、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方式，深化產(chǎn)教融合發(fā)展路徑，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。如三亞學(xué)院與吉利在新能源（甲醇）、三電、汽車制造、金融科技、人工智能等領(lǐng)域的所屬企業(yè)、科研院所以及京東、傳化、阿里巴巴等全球戰(zhàn)略合作伙伴啟動多層次、全方位合作，不斷深化產(chǎn)教融合發(fā)展路徑。

其次，深入實(shí)施 “千人千面” 教育理念。吉利教育打破 “千人一面” 的人才培養(yǎng)模式，積極探索 “千人千面” 人才培養(yǎng)路徑和平臺，通過靈活調(diào)整人才培養(yǎng)方案、提供實(shí)踐機(jī)會等，有力提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

再者，持續(xù)打造產(chǎn)教融合生態(tài)圈。目前，三亞學(xué)院已與 30 多個國家和地區(qū)的 90 多所高校、教育機(jī)構(gòu)以及國際組織建立了交往與合作關(guān)系。此外，吉利在 “‘鏈接優(yōu)勢行業(yè)頭部企業(yè)’ 以開展 ‘夠高夠深’ 產(chǎn)教融合” 的目標(biāo)推動下，目前已建成了 20 多個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

下一步，吉利教育將繼續(xù)與吉利產(chǎn)業(yè)生態(tài)協(xié)同，聚焦高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)，探索高等教育國際化路徑，持續(xù)走深走實(shí)走好產(chǎn)教融合特色發(fā)展之路。

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來源：新華信用